论文部分内容阅读
为探讨工读生社会人格与家庭环境的关系，以家庭环境量表中文版（FES-CV）与大五人格量表（NEO-P1-R）问卷为测试工具，对338名工读生进行测评。可以看出，工读学生的家庭环境因子分与全国常模差异显著（P〈001）；亲密度与外倾性呈显著正相关，控制性与宜人性显著正相关，矛盾性与外倾性呈显著负相关；工读学生亲密度对外倾性有预测性；矛盾性对外倾性和神经质有预测性；宜人性对控制性有预测性。因此，工读生的家庭环境对他们是社会人格形成有一定的影响。