提高小学音乐课堂教学有效性的反思

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在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。音乐课程对于提升学生的审美价值有着诸多意义,可以使其综合素养得到提升。然而由于应试教育带来的影响,学生们很难有效融入到课堂之中,积极性不高,兴趣也不足,导致教学效率非常低。为此,教师便需要针对教学的有效性展开反思,及时采取一定的措施进行改进。本篇文章主要描述了小学音乐教学存在的主要问题,并对于提升小学音乐教学有效性的方法方面发表一些个人的观点和看法。
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