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健全的人格是全面提高人的素质的基点,随着时代的发展,深化大学全人格教育显得尤为重要。从全人格教育理念的产生和发展出发,深入剖析其与当下大学素质教育在概念、功能、目标上的异同,探讨大学深化全人格教育的必要性以及实施途径。
素质教育背景下的大学全人格教育探析
【摘 要】
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健全的人格是全面提高人的素质的基点,随着时代的发展,深化大学全人格教育显得尤为重要。从全人格教育理念的产生和发展出发,深入剖析其与当下大学素质教育在概念、功能、目
【机 构】
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江苏大学文法学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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院校科研课题“当下深化高校全人格教育理念的研究”的研究成果(项目编号:1201350009)
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