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新形势下,榜样的教育作用和引领作用不断被冲击甚至削弱,其中有社会发展的客观原因,也有榜样教育这一传统德育手段自身局限所致。随着近年来国家对榜样教育作用的高度重视,社会对这种教育手段给予了高度关注。高校作为培育高等人才的场所,如何突破榜样教育的传统桎梏,发挥其鲜明的时代特点,使学生在学习榜样的过程中,形成正确的道德观和价值观。