轻度认知障碍的转化结局及其相关影响因素分析

来源 :中华物理医学与康复杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Superumts
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

探讨轻度认知障碍(MCI)的转化结局及相关影响因素。

方法

收集受试者124例,其中MCI患者75例(MCI组),阿尔茨海默病(AD)患者32例(AD组),认知正常(NC)受试者17例(NC组),对所有受试者行前瞻性队列研究,以NC组和AD组作为对照,随访(1.70±1.25)年,计算年转化率(APR),并对其影响因素进行Logistic回归分析。

结果

随访结束后,MCI组受试者中转为AD的APR为5.25%,转为正常的APR为9.76%;NC组受试者中转为MCI的APR为6.91%。经Logistic回归分析发现,自我认知管理是MCI组受试者转为AD的保护因素;另外,自我认知管理、心脏疾病分别是认知功能好转的保护因素和危险因素,而高血脂和BMI<24 kg/m2是认知功能恶化的危险因素。

结论

MCI是转为AD的高危因素,而自我认知管理可促进认知功能的好转,同时防治高血脂和心脏疾病、适当增加BMI可能延缓老年认知功能的恶化。

其他文献
目的建立一种简便的消化性溃疡发生风险的评分系统,并评价其筛查效能。方法以862例18~45岁初次行胃镜检查者为研究对象,应用简单随机抽样方法随机分成建模人群514例和验证人群348例,收集人口学特征、饮食生活习惯、溃疡相关症状等信息。采用多元Logistic回归分析法建立消化性溃疡发生风险预测模型,根据模型中各变量的β值建立消化性溃疡发生风险评分系统。进行内部人群验证和外部人群验证,计算相应的一致
目的观察有氧运动操对轻度认知障碍(MCI)患者的影响。方法将MCI患者60例按随机数字表法分为治疗组和对照组,治疗组29例,对照组31例。治疗组在节奏性强的音乐引导下进行运动操训练,对照组仅接受宣传教育,未进行任何干预。于训练前和治疗3个月(训练后)分别对2组患者进行MMSE评分、MoCA评分、韦氏逻辑记忆评分、韦氏数字广度评分、连线测试、符号数字评测、社会功能状况(FAQ)评分、生命质量(SF-
BACKGROUND AND OBJECTIVEPrevious research has demonstrated that, following a transient ischemic attack (TIA), untreated patients have an increased risk of stroke, with recurrence rates by 90 days of u
期刊
BACKGROUND AND OBJECTIVEPostural instability among patients with stroke is thought to impact activities of daily living, independent living and gait. As previous studies have demonstrated that kinesio
期刊
期刊
目的观察早期康复训练对急性脑梗死偏瘫患者外周血内皮祖细胞(EPCs)、基质细胞衍生因子1α(SDF-1α)含量及运动功能恢复的影响。方法入选首次发病48 h内的急性脑梗死偏瘫患者50例,按随机数字表法分成对照组和治疗组,每组25例。2组患者均给予神经内科常规药物治疗,治疗组在药物治疗基础上给予早期康复训练。所有患者均在治疗前和治疗1周后,分别采用流式细胞仪检测外周血EPCs相对数量,采用酶联免疫吸
目的调研湖北省康复医疗资源现状,为我省康复医疗质量控制中心管理提供科学的决策依据。方法对湖北省二级及二级以上医疗机构统一发放调查问卷,调查内容包括康复学科设置、人员、场地及设备等多个方面。结果共收回调查问卷176份,其中166家(占94.3%)成立康复医学科,设置独立康复病房仅有122家(占69.3%),床位总计有3359张;康复医师有1260人(占36.7%),康复治疗师有904人(占26.3%
期刊
目的筛选吞咽障碍患者"国际功能、残疾和健康分类"(ICF)核心类目。方法采用系统回顾研究法,从EMBASE、Medline及CNKI中检索筛选出常用的吞咽障碍评定量表,将量表评估项目纳入ICF框架内,与ICF类目相匹配,最终筛选出吞咽障碍患者ICF核心类目。结果共纳入60篇与吞咽障碍有关的临床随机对照研究,筛选出功能性经口进食(FOIS)、Rosenbek误吸程度分级(RASL)、进食评估工具(E
目的探讨眼针联合认知训练治疗脑卒中后认知功能障碍的疗效。方法采用随机数字表法将90例脑卒中后认知功能障碍患者分为眼针治疗组、认知训练组及联合治疗组,每组30例。3组患者均给予常规内科治疗及康复训练,眼针治疗组患者同时辅以眼针针刺,认知训练组患者则同时辅以认知功能训练,联合治疗组患者则同时辅以眼针治疗及认知功能训练。于治疗前、治疗2个月分别采用洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验(LOTCA)及改良Ba