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“情境——达标”式职业教育教学模式研究
“情境——达标”式职业教育教学模式研究
来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suhuisu
【摘 要】
:
“情境——达标”式职业教育教学模式是以“目标”和“情境”为切入点,关于职业技术院校教学目标如何制定,教学活动如何组织,教学内容如何设计,教学过程如何调控,教学评价如何进行
【作 者】
:
吴晓义
颜景信
【机 构】
:
广东金融学院公共管理系教授、东北师范大学心理学系博士研究生,不详
【出 处】
:
教育与职业
【发表日期】
:
2006年14期
【关键词】
:
职业教育
教学目标
教学情境
教学模式
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“情境——达标”式职业教育教学模式是以“目标”和“情境”为切入点,关于职业技术院校教学目标如何制定,教学活动如何组织,教学内容如何设计,教学过程如何调控,教学评价如何进行的操作程序与策略体系。其突出特点是:创设职业情境,实行达标教学。
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