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小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观.对此,本文也将以小学生的成长为切入点,从体育课堂的设计出发,分析农村小学体育教学中体教融合的途径与方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,打造更为生动的现代化课堂.