【摘 要】
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大学是探究学术、培养人才的场所。信任是大学师生学术交往的前提和基础,是师生在长期学术交流过程中所拥有的一种学术认同。以课堂教学为例,当前影响大学师生信任关系的重要
【机 构】
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湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地;
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“基于信任的大学有效治理机制研究”(编号:BIA150096)阶段性成果
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大学是探究学术、培养人才的场所。信任是大学师生学术交往的前提和基础,是师生在长期学术交流过程中所拥有的一种学术认同。以课堂教学为例,当前影响大学师生信任关系的重要阻力有二,一是师生课堂内外的交流互动时间严重欠缺,二是师生课堂的物理空间和心理空间双向隔离。为此,必须搭建师生对话平台,增多课堂交流时间,创设开放课堂,加强网络交流。
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