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德国职业教育教师培养的基本准则是“双元性”：首先学习大学的理论，然后应用于实践。但是，对于理论和实践二者之间关系的讨论一直在进行。二者之间的紧张关系，直到20世纪90年代整合模式的出现才得以缓解。
德国职业教育教师培养方式及启示
【摘 要】
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德国职业教育教师培养的基本准则是“双元性”：首先学习大学的理论，然后应用于实践。但是，对于理论和实践二者之间关系的讨论一直在进行。二者之间的紧张关系，直到20世纪90年代整
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市教育局教研室
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2011年9期
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