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通过了解开放教育学生的学习目的、学习条件、知识技能、学习方式以及学习时间等方面内容,以更好地进行河南电大"两导两学"教学模式实践,并为合理安排开放教育教学,提供个性化和人性化的学习支持服务提供参考建议.
开放教育学生学习需求的统计研究
【摘 要】
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通过了解开放教育学生的学习目的、学习条件、知识技能、学习方式以及学习时间等方面内容,以更好地进行河南电大"两导两学"教学模式实践,并为合理安排开放教育教学,提供个性
【机 构】
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河南广播电视大学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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