基于“中西思想碰撞”的专题整合复习尝试——从“近代中国思想解放潮流”的教学设计说起

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2016年9月我有幸参加了江苏省历史教学骨干培训活动,在活动中聆听了南师大姚锦祥教授关于《基于课程标准的历史教学与评价》和南京市教研员袁廷虎老师《基于学科素养的教师专业发展的几点思考》的报告,使我对课堂的教学设计有了更加明确的目标。
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