【摘 要】
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许多同学进入高中后,对语文的学习会产生一定的不适应,特别是文言文部分。同学们反映文言文读不懂,自己花了很多时间但效果不明显,特别是涉及文言语法方面的知识时,更是“丈
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许多同学进入高中后,对语文的学习会产生一定的不适应,特别是文言文部分。同学们反映文言文读不懂,自己花了很多时间但效果不明显,特别是涉及文言语法方面的知识时,更是“丈二和尚摸不着头脑”。之所以会产生这样的现象,原因在于以下几点:
After many high school students enter high school, they will not be able to adapt to language learning, especially the classical Chinese language. The students did not understand the reading of classical Chinese, but they spent a lot of time but the effect was not obvious. Especially when it came to the knowledge of classical Chinese grammar, it was even more difficult for the “Zhang2 monk to feel confused”. The reason why this phenomenon occurs is due to the following points:
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【摘要】在新课标改革背景下，如何培养高素质、全面发展的预备人才，是值得学校及教师高度重视并为之探究的发展性课题。作为重要的组成部分，体育课程也应当追求全面而均衡式的发展，为推进素质教育作出应有的贡献。本文就如何正确看待和合理开展多媒体体育教学活动，做出一些简要阐述。 【关键词】初中体育 素质教育 多媒体运用教学 实践与思考 在新课程校园教学改革大潮中，以多媒体为主的现代信息技术在素质教育进程中
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一、高中地理教学引进信息技术的意义新一轮基础教育课程改革,突出强调信息技术与课程的整合,要把信息技术与课程改革有机地结合起来,使新课程在一个比较高的水准上推进。地
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语文课程被赋予以下任务:丰富的语言材料的积累,发展语文能力,培养健康的情感、积极的态度、正确的价值观,构建和应用必要的语文知识,全面提高学生的语文素养。学习文言文的