【摘 要】
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<正>随着新教改的不断深入,如何从心灵上激励小学生,让小学生以积极的心态投入班级管理活动,成为小学教育工作者热烈探讨的课题。本文就小学班级管理中运用激励机制的具体方
【机 构】
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山东省菏泽市开发区岳程办事处南京路明德小学;
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<正>随着新教改的不断深入,如何从心灵上激励小学生,让小学生以积极的心态投入班级管理活动,成为小学教育工作者热烈探讨的课题。本文就小学班级管理中运用激励机制的具体方法进行探讨。一、让学生参与班级管理班级管理的主要方法之一,是让学生参与班级管理。学生通过民主选举班干部,管理班级日常事务和参加班级活动,切实感受到自己是班级的主人,从而激励他们表现出很高的积极性,迸发出极大的创造力,推动他们在日常生活中实现自我管理,
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