【摘 要】
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在语文教学之中,尽管教师针对作文教学进行耐心的引导,但学生在作文的过程之中还是感受不知如何表达,对于作文总是不知道从哪里下笔,在习作的过程之中总是感觉无话可说,所以
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在语文教学之中,尽管教师针对作文教学进行耐心的引导,但学生在作文的过程之中还是感受不知如何表达,对于作文总是不知道从哪里下笔,在习作的过程之中总是感觉无话可说,所以导致农村的学生都对写作文产生了一定的畏难情绪,学生在学习的过程之中不愿意写作文,甚至有很多学生害怕写作文,这是我国现阶段教育存在的不争事实,虽然近年来我国不断推进义务教育阶段的均衡发展,但这一问题不是一朝一夕就能解决的。因此,教师要想办法在现有的办学条件下提高农村学生的作文能力,从根本上扭转这种作文教学的被动局面。
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