【摘 要】
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<正>力传感器在高中物理数字化实验中的应用比较普遍,其中力传感器输出信号可以由数据采集器直接读取并传给计算机及软件进行显示和分析,但是现有配套的力传感器量程较小,一
【机 构】
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浙江省温州中学,浙江省永嘉实验中学,
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<正>力传感器在高中物理数字化实验中的应用比较普遍,其中力传感器输出信号可以由数据采集器直接读取并传给计算机及软件进行显示和分析,但是现有配套的力传感器量程较小,一般只有几十牛。实际上,数字化力学实验往往会碰到上百牛、上千牛的力,笔者现以牛顿第三定律数字化实验为例进行分析。一、发现问题——需大量程力传感器如图1所示,现有的牛顿第三定律数字化实验只能让一个学生轻拉,这是由于受力传感器量程的
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