【摘 要】
：
随着教育的深化改革,小学语文的课堂教学方法也需要不断地完善.由于小组合作学习能够团结学生,促进学生沟通交流,帮助学生们建立和谐的人际关系,确定学生在教学中的主体地位
【机 构】
：
农安县农安镇第三中心小学 吉林 长春 130200
论文部分内容阅读
随着教育的深化改革,小学语文的课堂教学方法也需要不断地完善.由于小组合作学习能够团结学生,促进学生沟通交流,帮助学生们建立和谐的人际关系,确定学生在教学中的主体地位等等,受到教育界的欢迎.因此,小学教师可以在教学中采用小组合作学习的教学方法.不过,大部分学校尚未完全普及小组合作学习方法.或者教师在应用小组合作学习方法时还存在一定的问题.因此,小学教师需要不断地探究小组合作学习的教学方法.本文主要深入探究了小学语文课堂教学中小组合作学习的教学方法,望能提高学生的学习效率.
其他文献
在现实生活中,人们听音乐会不由自主的产生一定的愉悦感,潜移默化的陶冶了情操.小学音乐教学是学生们艺术教育生涯的启蒙阶段,可以培养学生们的审美能力和认知能力.小学音乐
全面培养新课标中的素质教育,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生赏析音乐的能力.与此同时,科学的进步、信息化的普及,媒体应用技术逐渐在教育领域渗透和推广,这使我们
小学阶段是一个学生打下坚实基础的关键时期,而教师就应当充分认识到这一观点,通过不断的教学实践来改善课堂教学模式,让学生们能够在这一关键时期得到综合能力的提高.根据如
文章通过对于平衡计分卡的介绍以及跟传统业绩评价体系中衡量的指标对比,从而提出平衡计分卡为企业战略管理系统的重要组成部分,接着论述战略管理以及战略地图,平衡计分卡理
随着新课改的深入开展,小学课堂教学由以往低效率课堂教学转向高效率教学.在新课改理念的指引下,教师把课堂教学的主动权还给了学生,而不再是一味地讲授知识,转化为引导他们
伴随教学体制的不断改革,传统的教学模式已经不能够适应新时期教育教学的需求.教师在初中语文教学中同样需要突破原有的教学理念,要学会创新,把握新时期下学生的学习需求,进
众所周知,教育的本质包含着两个层面的内容,一是教书,一是育人,其中育人是教育的出发点和落脚点.英语作为一门既具工具性和人文性的学科,在教学活动开展中,教师不单要使学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着科学技术的不断进步,人类社会不断向前发展,信息时代的到来,使得人类的交流越来越多通过网上进行,口语交际近些年来不断下跌.新课标指出:“口语交际是现代公民的必备能力
随着社会的进步和课程改革的发展,学校和教师越来越关注学生的素质教育.并且,以生为本的教学理念被贯彻到了日常的教学活动中.而小组合作教学的模式恰好能够满足学生的情感需