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中医院校大学生是现阶段中国古代医学的传承与创新的最重要的载体之一,而中医院校大学新生则作为中医院校的新生力量与后备力量,其对中医的态度直接决定着未来中医的发展与走向。本文的目的一个是探讨中医院校大学新生对'中医'的认知程度及自身对中医所持态度,另一个是探讨制约中医院校新生对中医认知发挥引导作用的因素。本文以'组织、实施、后续'为主线,从中医院校新生及周围环境人群的对中医的了解现状、制约学生对中医认知的因素、制约该因素发挥创新引导作用的因素等三个方面进行论述,在数据的基础上进