论文部分内容阅读
绵延四公里,长长的海岸线,随处可见避风良港及船坞,涛涛的马江沿岸,水深流平,港湾纵横,得天独厚的天然条件,成就了南安唯一的出海口——石井港.rn《南安县志》描绘千年古镇石井风貌曰:“孤悬海中,其处雄峰矗立,潮声轰激,为海上一奇观,亦南安一锁钥也,按全图而瞻胜概,其亦知人之所钟内者欸!”
百年筑梦双港芯城
【摘 要】
：
绵延四公里,长长的海岸线,随处可见避风良港及船坞,涛涛的马江沿岸,水深流平,港湾纵横,得天独厚的天然条件,成就了南安唯一的出海口——石井港.rn《南安县志》描绘千年古镇石
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
在素质教育背景下,小学语文教学目标不仅仅是让学生掌握语文知识,还要重视对学生语文学科素养与语文语感的培养,从而为学生后期学习与发展奠定基础,这一教学目标也是站在长远
学生是学习的主人,在语文课堂中更是如此。《语文课程标准》告诉我们:语文教学应在师生平等对话过程中进行,学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者[1]。因此,
在部编版语文课程标准中对五六年级学生有着“诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。”的要求,在文言文《伯牙鼓琴》的教学中注重落实学生的情感体
当今随着我国社会经济的不断发展和不断进步,使得我国的社会正在从劳动密集型社会慢慢地转向人才密集型和技术密集型社会。这一转向也使得社会中的各个事业单位在对人才的考