【摘 要】
:
随着新时代的到来,新课改相关理念深入人心。初中英语在进行改革时,“人机对话”是一种全新的理念,并且将会正式变n成英语中考内容的构成,将传统英语学习中“少说多听”的形式打破,很大程度上对现阶段英语教学方式产生了冲击。此类n考试形式对口语能力偏差的学生来说,无疑是增添了难度,同时为初中英语展开的口语教学带来了不小挑战。本文在分析我n国现阶段初中英语展开听说教学的情况基础上,进一步探究初中英语在“人机对话”下展开听说教学的策略。
【机 构】
:
四川省苍溪县思源实验学校 四川苍溪 628499
论文部分内容阅读
随着新时代的到来,新课改相关理念深入人心。初中英语在进行改革时,“人机对话”是一种全新的理念,并且将会正式变n成英语中考内容的构成,将传统英语学习中“少说多听”的形式打破,很大程度上对现阶段英语教学方式产生了冲击。此类n考试形式对口语能力偏差的学生来说,无疑是增添了难度,同时为初中英语展开的口语教学带来了不小挑战。本文在分析我n国现阶段初中英语展开听说教学的情况基础上,进一步探究初中英语在“人机对话”下展开听说教学的策略。
其他文献
如今,随着媒介技术的不断创新发展,媒体消费也在同步升级.青年群体是极为重要的消费群体,从其入手研究探寻媒体消费的发展方向.文章根据青年群体的媒体消费特征从娱乐、移动、社交、数字四个方面研究助推该群体媒体消费的新兴媒介及其技术.
《白蛇2:青蛇劫起》是一部大胆尝试并成功实践“影游融合”美学的国漫巨制,让具备浓厚中国风的白蛇故事在游戏元素的包装下焕发出时尚新潮的魅力.它不仅在场景设计中糅合再造了蒸汽朋克与废土朋克相结合的游戏美学,还在故事逻辑上创造性地挪用了MMORPG游戏模式和沙盒游戏机制来进行独特谋划,还成功地运用了商业游戏常用的“预设+生成”和短平快叙事模式.因为这些方面的影游融合设计,该片呈现出较强的奇观性、娱乐性、时尚感和大片感.
家庭农场类短视频具有传播知识、推销产品、自娱自乐、娱人等价值.在从事短视频,特别是家庭农场类短视频制作与传播的时候,要把娱人建立在自娱自乐的基础上,把传播知识寓于娱乐之中,不能以牺牲精神价值为代价谋求经济利益.
随着整个社会对教育的重视程度越来越高,人们对于优质教育的期待也越来越强烈,而不断提高教育教学质量的同n时,强化他们的社会责任意识也越来越重要。而每个阶段的教育对学生们的成长也会起到不一样的作用。其中学校n长教育至关重要,中学要不断走向未来,面向新发展,校长至关重要。
“抽象话”是在“抽象文化”热潮下网络语言所发展出的新形式.由网络语言“反传统”倾向角度观之,这一变体源自旧有形式“求新求异”的语用效果磨损后,视觉性特征的进一步加强;从构建国际通用语的实践传统来看,“抽象话”的基本“书写”符号emoji表情符号易于普遍使用和传播.然而,突出异质的语用目的与寻求通行的使用价值之间存在矛盾,将“抽象话”限制为一种暂时现象而非成熟的语言,同时也引发人们思考对自然语言传统的突破应以何种限度为宜.
在小学数学课堂教学中,教师通过艺术性的提问,可以引发学生的思考,让学生主动进入课堂学习中。但要想充分n发挥艺术性提问的作用,教师应注重不同环节设置不同的问题,以便于学生在愉快的课堂中完成高效学习,更为长n久地保持学生对数学的探究兴趣。文章分析了提问艺术在小学数学教学中应用的作用,以及小学数学课堂提问的现n状,并提出了提问艺术在小学数学教学中应用的策略,希望能够为一线小学数学教师提问教学提供一些参考。
“民以食为天”,美食纪录片的大火吸引了更多细分题材的出现,呈现出独特的表现形式和艺术特征.其中,《开动吧!海鲜》脱颖而出,聚焦于特定的食材,让特色美食海鲜映入大众眼帘.该纪录片在关注美食的同时,重视展现海滨城市的风土人情,深挖美食幕后的故事,致敬渔业劳动者,兼具浓郁的人文关怀.文章以《开动吧!海鲜》为例,通过分析该纪录片所采取的创新路径,阐述新媒体背景下美食纪录片如何另辟蹊径.
低年学生由于生活经验贫乏,无话可说,无从下手。写话教学中,如何使学生突破“内容关”“语言关”,一直是n教师极为关注的问题。而多媒体信息技术凭借声音、图片、影像、动画、文字等多管齐下的优势,直观展示教学过n程,为学生提供丰富的图文并茂、声响俱全的写作教材,丰富学生的感知,让学生写起话来得心应手。
1986年,以新闻信息为骨架、大板块主持人直播节目为肌体的“珠江模式”开创了中国广播改革的里程碑.回顾“珠江模式”,其所蕴含的服务化、品牌化等创新理念一方面打造了珠江台在广播行业竞争中的优势地位,另一方面也为当代广播的融合创新实践提供了不竭的精神动力和媒体自信.在中国广播迎来纵深融合新变局的当下,“珠江模式”作为一场媒介记忆被广播界再次提及,其所包含的当代价值和变革思想将始终指引和启发着广播媒体实现创新发展的新一轮跃迁.
在双减政策背景下,针对初中英语教学的展开提出了很多新的要求,也给英语教学带来了新的机遇和新的挑战。长n久以来,初中学生都承受着较大的学习压力,学业任务占据了其成长中的大部分时间,这就使得学生难以接受其他n内容,不利于学生的综合全面成长。基于此,在双减政策背景下提出了减负增效的教学新要求。英语作为初中教育n的重要组成部分,还需要积极落实双减政策的大方向,做好教学的优化和改革。因此,本文立足问题,提出几点建n议,以备后续参考。