企业效绩评价指标体系存在四大缺陷

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摘 要:本文选取许昌学院经济学专业学生为研究对象,通过对其数学素养现状的调查,分析存在的问题,在明确加强学生数学素养培养的必要性的基础上,提出一些促进学生数学素养的基本对策与思路。  关键词:经济学;数学素养;培养方式  一、引言  在市场经济导向下,经济数学在经济各专业的基础课中地位愈来愈重要,以数学为基础的后继课程占到了很大的比例;对经济问题的数学建模与分析能力是当今经济类大学生应用能力的重要
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