【摘 要】
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教师德育专业化是教师专业素养中德育维度的专业化,教师德育专业化的内容包括专业德育知识、专业德育能力以及专业德育情感。师德培训、德育科研以及自我教育是教师德育专业
【机 构】
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东北师范大学教育学部,宝鸡文理学院教育科学与技术系
【基金项目】
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宝鸡文理学院重点项目“小学教师情感素养及其生成机制研究”(编号:ZK14004)阶段性成果
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教师德育专业化是教师专业素养中德育维度的专业化,教师德育专业化的内容包括专业德育知识、专业德育能力以及专业德育情感。师德培训、德育科研以及自我教育是教师德育专业化的途径。在"实践取向"的指导下,通过德育叙事、德育案例研究、德育合作研讨和德育专题考察等具体方法提高教师德育专业素养,从而促进教师德育专业化。
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