【摘 要】
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新课标提出,小学教师在开展语文教学的过程中,除了要传授给学生知识、技能之外,也应为其营造一个活跃、生动的课堂氛围,只有这样才能达到一个激趣的效果,使有效教学得以实现
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新课标提出,小学教师在开展语文教学的过程中,除了要传授给学生知识、技能之外,也应为其营造一个活跃、生动的课堂氛围,只有这样才能达到一个激趣的效果,使有效教学得以实现。为此,在实践教学中,教师一定要巧妙地借助于课堂提问这一策略,来实现高效教学,促使教学活动得以持续、稳定地实施下去。基于此,文章对其的实施路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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