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32岁的蒋文光出生在广东省乐昌市坪石镇的一个农民家庭,由于家里经济困难,1999年儿子还不满周岁大,蒋文光就把儿子交给父母带养,夫妻俩双双来到珠海打工。
光阴似箭,儿子已经上小学了。但上学后蒋文光的母亲频频打来电话,每次都是“告状”。不是儿子把人家孩子打了,就是把学校的玻璃砸了……蒋文光觉得问题比较严重。2004年8月,他和妻子一起辞掉工作回了老家。见父母回来了,小家伙赶紧“告状”说“奶奶每天都用扫把打我!”
用诚心打动学生 留守家庭潜在无限商机
蒋文光回到家后一边找工作一边留意儿子的情况,他发现还真是父母打出了孩子的叛逆心理。有一次,邻居家6岁的毛毛放学后,追着他奶奶不断地问:“奶奶,我是从哪里来的呀?”奶奶不当回事:“从河里捡来的!”谁知道小家伙根本不相信,还是追着间。老人生气了,一巴掌打到孩子脸上。这使蒋文光注意到这样一个现实:村里大部分青壮年都外出打工了。90%的家庭都是小孩跟着老人一起生活,而多数老人依然用几十年前一成不变的办法来教育孩子。他们始终认为:棍棒出孝子。孩子不打不成才。老人们的教育方法让蒋文光突然产生了一个念头成立个学习班,专门培训老人们如何做“合格”的爷爷奶奶。
经过两个多月的精心准备,2005年1月1日,蒋文光在村小学租了一间教室正式创办了自己的“留守老人学校”。蒋文光制作了一本小册子,上面写着他开办这样一所学校的想法,以及从各种书刊上摘抄下来的如何对孩子进行家庭教育的方法。当然。蒋文光根本不敢谈钱的事情,因为即便是免费,爷爷奶奶们都不肯来。蒋文光找来村里—位曾在县中学任教的退休老教师李清粮征求意见。并请他当学校的老师,老师很赞成。
2005年春节期间,蒋文光又挨家挨户地走访了每一个像他这样的家庭。因为那时候许多打工父母都回来过年。一天,蒋文光听说毛毛的父母谭果强夫妻俩从深圳回来了。便赶紧上门拜访。听了蒋文光的想法后。谭果强爽快地说“我们拼命赚钱不就是为了孩子嘛……我支持你,让我老爸老妈也‘充充电’。”这让蒋文光更加有信心了。于是,蒋文光抓紧时间和那些春节回家的打工父母们商量。就这样,几天时同他就说服了10多对在外打工的父母。他们都表示愿意每月花50元钱让家里的老人去学习一段时间。从而更好地照顾好孩子。
2005年3月初,蒋文光的“老人学校”正式开课。那天早上9点,老人们送孙子孙女上学后,二三十位爷爷奶奶抱着凑热闹的心理纷纷来到了村小学。李清粮没用以前讲课的方式,而是采取一问一答的教学方式。听李老师讲了几堂课后,村里的老人真是觉得大开眼界,原来真的不能再像过去那样教育孩子了。就这样,一传十、十传百。“老人学校”很快就远近闻名了,来听课的“学生”一次比一次多。半年后,不仅村里60多个留守家庭的老人都来参加“培训”,就连邻近几个村的留守老人都主动来报名“学习”了。
留守家庭问题解决老人学校远近闻名
2005年10月,蒋文光决定到镇上去开一家更大的“老人学校”。不久,他就在镇上租了几间闲置的空房,翻新一下后又添置了一些桌椅板凳,并专门设置了教室、娱乐室、图书室等;同时还扩大了“师资力量”,聘请了几位退休教师。从那以后。他还将每月逢农历三六九日定为“讲课日”(老人可以随时人校)定二五八日为“娱乐日”。一四七日为“阅读日”。“学生”除了能在“讲课日”学到很多教育经外,还可以在“娱乐日”和其他老人下象棋、唱歌、剪纸、聊家常。或者在“阅读日”通过看书报看电视专题片等增加知识。
蒋义光给每位参加“培训”的留守家庭都建立了档案,上面记录了留守老人、儿童的详细情况。以及在教育孩子上存在的主要问题和困难,每个月定期进行家访,既了解这些老人的情况,又可以更好地关心留守儿童的学习和生活情况。
蒋文光还想到,打工夫妻常年在外,老人和小孩在家难免会有个病痛、意外,所以他在2006年底买了一辆小面包车。用来进行家访、帮留守家庭解决紧急事情等。
就这样,蒋文光的“老人学校”通过种种充满爱心的服务,最终赢来了在外打工夫妻们的信任和经济上的支持。两年来,蒋文光培训过的“爷爷奶奶”已达到上千名,而留守儿童们逃学的也少了、打架的也少了,而且还喜欢读书了,知道体谅家里困难……当然。蒋文光的收入也随着“学生”的增加而变得与日俱增。
2007年3月,蒋文光又在学校设置了食堂、小卖部等配套经营项目。眼下,蒋文光正打算到附近的乡镇去多开几家这样的“老人学校”。
光阴似箭,儿子已经上小学了。但上学后蒋文光的母亲频频打来电话,每次都是“告状”。不是儿子把人家孩子打了,就是把学校的玻璃砸了……蒋文光觉得问题比较严重。2004年8月,他和妻子一起辞掉工作回了老家。见父母回来了,小家伙赶紧“告状”说“奶奶每天都用扫把打我!”
用诚心打动学生 留守家庭潜在无限商机
蒋文光回到家后一边找工作一边留意儿子的情况,他发现还真是父母打出了孩子的叛逆心理。有一次,邻居家6岁的毛毛放学后,追着他奶奶不断地问:“奶奶,我是从哪里来的呀?”奶奶不当回事:“从河里捡来的!”谁知道小家伙根本不相信,还是追着间。老人生气了,一巴掌打到孩子脸上。这使蒋文光注意到这样一个现实:村里大部分青壮年都外出打工了。90%的家庭都是小孩跟着老人一起生活,而多数老人依然用几十年前一成不变的办法来教育孩子。他们始终认为:棍棒出孝子。孩子不打不成才。老人们的教育方法让蒋文光突然产生了一个念头成立个学习班,专门培训老人们如何做“合格”的爷爷奶奶。
经过两个多月的精心准备,2005年1月1日,蒋文光在村小学租了一间教室正式创办了自己的“留守老人学校”。蒋文光制作了一本小册子,上面写着他开办这样一所学校的想法,以及从各种书刊上摘抄下来的如何对孩子进行家庭教育的方法。当然。蒋文光根本不敢谈钱的事情,因为即便是免费,爷爷奶奶们都不肯来。蒋文光找来村里—位曾在县中学任教的退休老教师李清粮征求意见。并请他当学校的老师,老师很赞成。
2005年春节期间,蒋文光又挨家挨户地走访了每一个像他这样的家庭。因为那时候许多打工父母都回来过年。一天,蒋文光听说毛毛的父母谭果强夫妻俩从深圳回来了。便赶紧上门拜访。听了蒋文光的想法后。谭果强爽快地说“我们拼命赚钱不就是为了孩子嘛……我支持你,让我老爸老妈也‘充充电’。”这让蒋文光更加有信心了。于是,蒋文光抓紧时间和那些春节回家的打工父母们商量。就这样,几天时同他就说服了10多对在外打工的父母。他们都表示愿意每月花50元钱让家里的老人去学习一段时间。从而更好地照顾好孩子。
2005年3月初,蒋文光的“老人学校”正式开课。那天早上9点,老人们送孙子孙女上学后,二三十位爷爷奶奶抱着凑热闹的心理纷纷来到了村小学。李清粮没用以前讲课的方式,而是采取一问一答的教学方式。听李老师讲了几堂课后,村里的老人真是觉得大开眼界,原来真的不能再像过去那样教育孩子了。就这样,一传十、十传百。“老人学校”很快就远近闻名了,来听课的“学生”一次比一次多。半年后,不仅村里60多个留守家庭的老人都来参加“培训”,就连邻近几个村的留守老人都主动来报名“学习”了。
留守家庭问题解决老人学校远近闻名
2005年10月,蒋文光决定到镇上去开一家更大的“老人学校”。不久,他就在镇上租了几间闲置的空房,翻新一下后又添置了一些桌椅板凳,并专门设置了教室、娱乐室、图书室等;同时还扩大了“师资力量”,聘请了几位退休教师。从那以后。他还将每月逢农历三六九日定为“讲课日”(老人可以随时人校)定二五八日为“娱乐日”。一四七日为“阅读日”。“学生”除了能在“讲课日”学到很多教育经外,还可以在“娱乐日”和其他老人下象棋、唱歌、剪纸、聊家常。或者在“阅读日”通过看书报看电视专题片等增加知识。
蒋义光给每位参加“培训”的留守家庭都建立了档案,上面记录了留守老人、儿童的详细情况。以及在教育孩子上存在的主要问题和困难,每个月定期进行家访,既了解这些老人的情况,又可以更好地关心留守儿童的学习和生活情况。
蒋文光还想到,打工夫妻常年在外,老人和小孩在家难免会有个病痛、意外,所以他在2006年底买了一辆小面包车。用来进行家访、帮留守家庭解决紧急事情等。
就这样,蒋文光的“老人学校”通过种种充满爱心的服务,最终赢来了在外打工夫妻们的信任和经济上的支持。两年来,蒋文光培训过的“爷爷奶奶”已达到上千名,而留守儿童们逃学的也少了、打架的也少了,而且还喜欢读书了,知道体谅家里困难……当然。蒋文光的收入也随着“学生”的增加而变得与日俱增。
2007年3月,蒋文光又在学校设置了食堂、小卖部等配套经营项目。眼下,蒋文光正打算到附近的乡镇去多开几家这样的“老人学校”。