【摘 要】
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课堂作为学生学习生命、个人智慧呈现的舞台,离不开教师、学生、文本之间的对话。而对话就缺不了话题。在小班化的课堂,为创建一种合作、分享、对话的课堂生态,话题设置成为
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课堂作为学生学习生命、个人智慧呈现的舞台,离不开教师、学生、文本之间的对话。而对话就缺不了话题。在小班化的课堂,为创建一种合作、分享、对话的课堂生态,话题设置成为必要之举。本文主要从生成性话题、思辨性话题、举一反三的话题这三个方面阐述,做出自己的思考。
As a stage where students learn life and personal wisdom, class can not be separated from dialogue between teachers, students and texts. There is no topic in dialogue. In small class classrooms, setting up a conversation is necessary to create a classroom ecology of cooperation, sharing and dialogue. This article mainly elaborates from the three aspects of generative topic, speculative topic, giving top priority to one another and makes one’s own thinking.
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