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新课改下上好体育课就要做到激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。通过为学生的生活爱好设计富有趣味性的游戏，制造一定的紧张气氛，让学生在紧迫中锻炼，合理的运用语言激励等多形式，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。