用和谐文化培育和谐精神——关于对大学生进行社会主义核心价值体系教育的思考

来源 :阜阳师范学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingheli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生是建设社会主义和谐社会、和谐校园的重要力量.充分认识和正确把握社会主义核心价值体系的价值内涵和教育功能,准确地把握这一核心价值体系的特征,确立进行社会主义核心价值体系教育的策略与途径,以社会主义核心价值体系培育他们的和谐精神,是当前高校思想政治教育的重要内容和任务.
其他文献
导学案是建立在教案基础上,针对学生学习而开发的一种学习方案,并在教师和学生共同努力下完成。对于教师而言,导学案是教学思想、教学方法的体现,其对教学进程的安排、教学活动的
<周易>是一部讲阴阳之道的书.它肯定了男女结合为人伦之始,强调婚恋要"欣悦而动".在夫妇如何和谐长久相处方面,它主张正直、诚信,交流、沟通,管理、分工,勤俭持家、适度消费,
资产定价基本定理是金融数学中的基本结果。利用半鞅可料表示性与半鞅向量随机积分的Girsanov定理获得了半鞅市场完备的特征(定理2.1),它扩展了[3]中的结论。
<strong>Introduction: </strong>Intestinal parasitic infections significantly affect paediatric population globally with over 800 million children at risk. The c
我国利率市场化还不能在近期内实现,为减少非市场化的利率对上海国际金融中心建设进程的影响,上海市在短期内应致力于地区经济金融实力的增强、软硬件设施的建设及市场环境的
【摘 要】 培养学生健康的心理素质,是思想品德课教学的重要任务。在实施培养过程中,既要注重层次性,各阶段有所侧重,又不能简单地把构成心理素质的诸因素截然分开,而应根据思想品德课教学内容和学生心理发展状况,有针对性地确定各阶段的培养目标,循序渐进地提高学生的心理素质,进一步深化素质教育。  【关 键 词】 合群;自信;耐挫  心理素质在人的整个素质结构中居核心位置,对人的思想品德的形成和发展起直接影
加州伯克利市委托当地公司Marcy Wong Donn Logan Architects设计了一个8层可以容纳720辆车的停车场。为了让这一庞然大物与周围的环境相融合,该公司设计了一个具有雕塑感和
研究均衡度概念的公理化定义及其构造问题。首先,借助实例说明现有均衡度定义存在的问题;随后,在分析均衡度概念的特点和典型均衡度函数的图形的基础上,给出一种新的均衡度公理化
中间凹陷是东陇海产业带建设中亟待解决的问题,尽快做大做强新沂市已成必须,而将新沂与宿迁合并实施一体化发展,可有效的解决新沂发展的困境,操作上也具有可行性,并能产生积极的外
医院公共卫生应急救援体系主要包括应急预案、协调机制、信息预警机制、物资储备机制、技术支持、评价体系等。对于应急预案的研究多为原则性建议缺乏实际操作的指导性;对协