【摘 要】
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在新课程改革下的小学数学课程中,教育部门和学校越来越重视教学方法和教学课堂的改进,因为数学作为一门逻辑思维较强的学科,要求学生具备一定的理解能力和抽象能力,而在当今
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县娄山关街道长征小学,贵州 遵义 563200
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在新课程改革下的小学数学课程中,教育部门和学校越来越重视教学方法和教学课堂的改进,因为数学作为一门逻辑思维较强的学科,要求学生具备一定的理解能力和抽象能力,而在当今很多的小学教学中,老师不能使用更适合学生的新型教学方式教学,这会使学生在数学学习中遇到很大的困难,在数学课堂上感到非常的被动和枯燥,一些学生可能还会对数学产生厌恶.因此,要提升老师的这种新型的教学方式,创设数学问题情境是一种非常有效的方法,在讲解问题时,教师可以结合生活中的实际情况为问题创设一个情境,让学生们有一种新的思维去理解问题,使原本枯燥的数学课堂变得生动活泼,帮助学生积极思考问题,从而也锻炼了他们的创造思维能力.
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