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一、新理念内化意识：深刻领悟新课程理念。其实每个教师都有自己的教育教学观念，它是教师自己选择、认可并确信的教育理念。它反映着救师对教育教学、对学习及学生等的基本看法．形成后长期保持稳定。它常常起“过滤器”的作用，一切新的理念新的方式都会经过它过滤。有时甚至极其宝贵的教育教学经验都会被它过滤掉。但正是这种稳定的起过滤作用的“私家理念”在引领着现实中的教育教学。