构建有效的语文课后行动策略——以《致橡树》的教学为例

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孔子强调:“学而不思则罔。”这启示语文教师,要千方百计地引导学生学会思考。那么,学生学会了思考,对于促进有效学习有什么帮助呢?泰牧说:“思考就是以各种材料为基础,进行 Confucius emphasized that ”learning without thinking is paradoxical.“ This inspires Chinese teachers to do everything possible to guide students to learn to think. Then, the students learned to think, what help to promote effective learning? Thai Mu said: ”Thinking is based on a variety of materials,
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