【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,应该培养低年级学生“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想”.所以,作为低年级的语文教师,
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,应该培养低年级学生“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想”.所以,作为低年级的语文教师,应注重指导学生的写话教学,结合部编版教材中的课文,挖掘文本中的写话资源,让学生在润物无声中学会写话.那么如何去挖掘写话资源呢?笔者从自己的教学实践中谈三点感受.
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