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<正> 自20世纪七十年代以来,争取教育权利的平等和使每个儿童的特殊教育需要都获得满足成为特殊教育发展的主流。在此潮流中,计算机在特殊教育中的应用给人们带来了新的希望。人们把它当作实现特殊教育目的的重要手段。人们根据计算机技术在教育中应用的目的和教育内容,提出了许多应用的模式。其中最具代表性的莫过于泰勒的3T模式。*由于特殊教育对象的特殊性他得