【摘 要】
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职业素养是高职学生走向社会后的立岗履职之根、长远发展之基、为人处事之本，也是高职院校人才培养质量的重要标志。多年来，一些高职院校在功利化办学思想指导下，偏颇理解技术技
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职业素养是高职学生走向社会后的立岗履职之根、长远发展之基、为人处事之本，也是高职院校人才培养质量的重要标志。多年来，一些高职院校在功利化办学思想指导下，偏颇理解技术技能人才内涵，忽视学生职业素养培养，影响了学校育人功能的发挥和学生职业发展。为此，高职院校必须将传统的能力本位转向素质本位，对学生职业素养养成进行系统设计，并进行全程推进与实施，构建全面实现职业素养养成的人才培养机制。
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