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我是临泽县新华学区胜利小学一名普通的小学教师，几年来，我与千千万万的人民教师一样，为学生做了一些应该做的事。既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，在我的心中只是想着如何为农村的学生多做一些、做的好一些，且不说成千上万辛勤耕耘在教育这块土地上的教师，就说胜利小学对事业执着追求，对学生充满爱心的教师又何止我一个。我刚开始工作时，是没有这样的体会，但随着工作时间越长，就越来越感到“没有爱，就没有教育”，还使我深深感到教师要学会爱学生，而且爱学生也是一门科学，一门艺术，并且是一门博大精深的艺术。在这年中，我是从以下三个方面去做的。
一、爱学生必须正确认识学生
任何一种爱都必须从了解与认识开始，一名教师每天都要面对几十个学生，这些学生有着不同的家庭背景，父母的社会地位与经济能力更不同，使学生形成了他们在性格、能力、特长、爱好上的差异。如果我们不去研究了解学生身上的各种情况，教师对学生的认识就是不完全的，有时甚至是片面的。教师不能只是凭着对学生的一知半解去关心学生，而必须认真思考学生的表现与这些问题之间的联系。如：有一次我发现学生白文金同学没来上课，马上去他家中去了解情况。原来他的父亲在骑摩托车时，不小心摔倒了，跌断了腿，他的妈妈上地去了，他一个人在照顾他的爸爸，我看在眼里，疼在心了，觉得这么小的孩子连自己都照顾不了，还要照顾大人，我当时心里酸酸的。第二天他来到学校我没有责备他，还把他的事当做好事来教育其他同学。
作为教师，没有对学生的爱，就谈不上真正的教育。那么怎样才是真正地爱学生呢？要爱所有学生，一定要深深爱着他的所有的学生，不能因为学生的家境的好坏或者成绩的好差而对学生有偏爱或者厌恶，要对全体学生负责。尤其是对于一些性格内向的后进生，平日更要多加关心与包容他们，用爱心敲开他们紧闭的心扉，慢慢引导和鼓励他们。
要全面关心学生，教育家叶圣陶指出，作为一名教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。因此，教师应当关心学生的学习、思想品德、身心健康等各个方面，同时还要关心他们在校内外的表现，对待顺境、逆境的态度。这样就会赢得学生的爱戴和信任，在教育教学工作中也会取得良好的效果。要真正了解学生，了解学生是爱学生的起点，也是教育学生的重要基础。正如苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”教师要了解学生，首先要努力使自己成为学生的知心朋友，让他们主动地与自己交往，在交往中了解他们。其次要克服某些心理效应的影响，对于一些后进生，应该认真分析他们的个性特点，细心地捕捉他们的闪光点，在交往中发现他们丰富的内心世界。要充分尊重学生，教师只有尊重学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。
教师只有置身在学生生活的家庭环境中才能充分体验学生的情绪变化，才能真正了解学生的思想症结的原因，才能找到更贴近学生的教育方法，做到真正关心学生。只有这样才能让学生喜欢你，喜欢听你的话，喜欢你的学科，所以我任教的班级语文成绩在年级中名列前茅。
二、爱学生必须尊重理解学生
学生是有着活生生的生命，而且是充满了希望的生命。爱学生就必须尊重和理解他们的权利和义务，只有当教师赢得了学生的信任时，他才会把教师当作可以亲近的人，才会真正体会到教师所做的一切都是为着他们，是爱他们的。理解学生就要有让学生的自尊心得到暴露，发挥的机会，特别要让学生大胆的说出他们心中话，教师要注意倾听学生的心里话，坦率而谨慎的接触学生的内心世界，才能让学生敢于向你透露自己的内心秘密，使你成为学生喜欢的人。尊重需要了解，不了解学生就不可能尊重他们，教师只有在全面认识学生个性的基础上才能真正做到尊重理解学生。
三、爱学生要善于引导学生
教师爱学生，是因为在我们的身上肩负着把青少年一代培养成德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，是为着更好的为学生创造让他们健康成长的良好环境。因此教师必须具备高尚的责任感，如缺乏对学生成长的积极关心，就不可能真正去爱学生，而要做到这一点，关键在于教师能不能因势利导，恰如其分的指导学生，带领学生攀登一个又一个高峰，只有这样才能让学生沐浴在爱的阳光下，全面发展，健康成长。
那么，教师的爱应该怎样去实施呢？我之所以为：教师必须正直、严格、尊重、耐心、勤快。
正直：正直是爱的标尺，就是公正、不偏，班上的同学人人同等。没有丝毫的偏，要做到这一点，教师必须清正廉明，公正无私地去量度。必须用高尚的情操，纯真的爱心，清廉的作风作为动力去实施爱，教师的爱才能发挥作用，点石成金。
严格：严格就是从严要求，俗话说：“严师出高徒”。教师要从严教育，明察秋毫，不能有半点糊涂，事事要调查研究，处处要清清楚楚，明明白白；处理学生中的大小事情，都不能有丝毫疏忽或闪失。同时，“严格”就是教师要严格约束自己，道德品质、思想作风、言谈举止、都必须为人师表。其次“严格”就是教师必须严格要求学生，对学生的缺点错误，半点不能姑息迁就，对学生的思想品质，必须严格要求，对学生的成绩必须严格督促。在促使学生适应严格的过程中，教师必须运用爱的方式，用爱的力量去诱导，去感化他们，达到“严格”的目的。
尊重“尊重就是尊重学生的自尊心。不能随意伤害。因为：自尊心是学生参加各项活动的精神支柱，一旦自尊心受到伤害，他们的精神支柱难免会崩溃。因此，教师不论何时，何种情况，都不能伤害学生的自尊心。否则你对学生的爱就不能起到很好的作用。
勤快：勤快就是教师必须勤于家访，不顾疲劳中，当天的作业当堂批改，当天的问题当天处理。发现班上不好的动态萌芽，耐心做好教育工作。勤恳地关心学生生活中，为学生服务，任劳任怨。体现出教师对学生的爱。
“人生不是虚无，不是梦幻，要走好人生之路，就必须脚踏实地地从小事、实事做起。只有扎扎实实地耕耘，方能获得实实在在的收获”。这是我的为人之道，为师之道。路漫漫其修远兮，在教师这块责任田上，我一定要象陶行知所说的那样：“捧一颗心来，不带半根草去”。
一、爱学生必须正确认识学生
任何一种爱都必须从了解与认识开始，一名教师每天都要面对几十个学生，这些学生有着不同的家庭背景，父母的社会地位与经济能力更不同，使学生形成了他们在性格、能力、特长、爱好上的差异。如果我们不去研究了解学生身上的各种情况，教师对学生的认识就是不完全的，有时甚至是片面的。教师不能只是凭着对学生的一知半解去关心学生，而必须认真思考学生的表现与这些问题之间的联系。如：有一次我发现学生白文金同学没来上课，马上去他家中去了解情况。原来他的父亲在骑摩托车时，不小心摔倒了，跌断了腿，他的妈妈上地去了，他一个人在照顾他的爸爸，我看在眼里，疼在心了，觉得这么小的孩子连自己都照顾不了，还要照顾大人，我当时心里酸酸的。第二天他来到学校我没有责备他，还把他的事当做好事来教育其他同学。
作为教师，没有对学生的爱，就谈不上真正的教育。那么怎样才是真正地爱学生呢？要爱所有学生，一定要深深爱着他的所有的学生，不能因为学生的家境的好坏或者成绩的好差而对学生有偏爱或者厌恶，要对全体学生负责。尤其是对于一些性格内向的后进生，平日更要多加关心与包容他们，用爱心敲开他们紧闭的心扉，慢慢引导和鼓励他们。
要全面关心学生，教育家叶圣陶指出，作为一名教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。因此，教师应当关心学生的学习、思想品德、身心健康等各个方面，同时还要关心他们在校内外的表现，对待顺境、逆境的态度。这样就会赢得学生的爱戴和信任，在教育教学工作中也会取得良好的效果。要真正了解学生，了解学生是爱学生的起点，也是教育学生的重要基础。正如苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”教师要了解学生，首先要努力使自己成为学生的知心朋友，让他们主动地与自己交往，在交往中了解他们。其次要克服某些心理效应的影响，对于一些后进生，应该认真分析他们的个性特点，细心地捕捉他们的闪光点，在交往中发现他们丰富的内心世界。要充分尊重学生，教师只有尊重学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。
教师只有置身在学生生活的家庭环境中才能充分体验学生的情绪变化，才能真正了解学生的思想症结的原因，才能找到更贴近学生的教育方法，做到真正关心学生。只有这样才能让学生喜欢你，喜欢听你的话，喜欢你的学科，所以我任教的班级语文成绩在年级中名列前茅。
二、爱学生必须尊重理解学生
学生是有着活生生的生命，而且是充满了希望的生命。爱学生就必须尊重和理解他们的权利和义务，只有当教师赢得了学生的信任时，他才会把教师当作可以亲近的人，才会真正体会到教师所做的一切都是为着他们，是爱他们的。理解学生就要有让学生的自尊心得到暴露，发挥的机会，特别要让学生大胆的说出他们心中话，教师要注意倾听学生的心里话，坦率而谨慎的接触学生的内心世界，才能让学生敢于向你透露自己的内心秘密，使你成为学生喜欢的人。尊重需要了解，不了解学生就不可能尊重他们，教师只有在全面认识学生个性的基础上才能真正做到尊重理解学生。
三、爱学生要善于引导学生
教师爱学生，是因为在我们的身上肩负着把青少年一代培养成德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，是为着更好的为学生创造让他们健康成长的良好环境。因此教师必须具备高尚的责任感，如缺乏对学生成长的积极关心，就不可能真正去爱学生，而要做到这一点，关键在于教师能不能因势利导，恰如其分的指导学生，带领学生攀登一个又一个高峰，只有这样才能让学生沐浴在爱的阳光下，全面发展，健康成长。
那么，教师的爱应该怎样去实施呢？我之所以为：教师必须正直、严格、尊重、耐心、勤快。
正直：正直是爱的标尺，就是公正、不偏，班上的同学人人同等。没有丝毫的偏，要做到这一点，教师必须清正廉明，公正无私地去量度。必须用高尚的情操，纯真的爱心，清廉的作风作为动力去实施爱，教师的爱才能发挥作用，点石成金。
严格：严格就是从严要求，俗话说：“严师出高徒”。教师要从严教育，明察秋毫，不能有半点糊涂，事事要调查研究，处处要清清楚楚，明明白白；处理学生中的大小事情，都不能有丝毫疏忽或闪失。同时，“严格”就是教师要严格约束自己，道德品质、思想作风、言谈举止、都必须为人师表。其次“严格”就是教师必须严格要求学生，对学生的缺点错误，半点不能姑息迁就，对学生的思想品质，必须严格要求，对学生的成绩必须严格督促。在促使学生适应严格的过程中，教师必须运用爱的方式，用爱的力量去诱导，去感化他们，达到“严格”的目的。
尊重“尊重就是尊重学生的自尊心。不能随意伤害。因为：自尊心是学生参加各项活动的精神支柱，一旦自尊心受到伤害，他们的精神支柱难免会崩溃。因此，教师不论何时，何种情况，都不能伤害学生的自尊心。否则你对学生的爱就不能起到很好的作用。
勤快：勤快就是教师必须勤于家访，不顾疲劳中，当天的作业当堂批改，当天的问题当天处理。发现班上不好的动态萌芽，耐心做好教育工作。勤恳地关心学生生活中，为学生服务，任劳任怨。体现出教师对学生的爱。
“人生不是虚无，不是梦幻，要走好人生之路，就必须脚踏实地地从小事、实事做起。只有扎扎实实地耕耘，方能获得实实在在的收获”。这是我的为人之道，为师之道。路漫漫其修远兮，在教师这块责任田上，我一定要象陶行知所说的那样：“捧一颗心来，不带半根草去”。