我的自画像

来源 :第二课堂(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chi421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  嗨,想知道我是谁吗?想的话,就请往下看吧!
  我是长沙市大同第二小学五(5)班的盛亦晟,又名盛绍川,在校外,大家都管我叫“川川”。我是一个男孩子,不胖不瘦,长着一双水汪汪的眼睛,一个不高不低的鼻子,一张能说会道的嘴。我是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心肝宝贝,他们都说我是家里的NO.1。因此,我生活幸福,日子过得快活,学习也不错,身体特棒!
  我有很多优点。我阳光、热情、乐观、大方、机灵、动手能力强……其中,我又有两个特别突出的优点,一是会讲笑话,二是很有幽默感。爷爷奶奶最喜欢听我讲故事,每次陪爷爷奶奶散步,我讲的“段子”总能把他们逗得开怀大笑。在学校的课堂上,我是出了名的发言积极分子,课堂气氛会因为我的话语而变得轻松愉快。此外,我还做过学校和班级集体活动的主持人呢。去年6月1日,我们班要组织一个文艺汇演,庆祝国际儿童节。当时我灵机一动,计上心来,马上邀请几位“乐手”合奏《茉莉花》《雪绒花》《鲁冰花》三首乐曲。演奏开始时,我大声宣布:“下一个节目,乐器合奏‘三花和鸣’。演奏者,盛亦晟等。”同学们报以热烈的掌声。因为三首曲子的曲名里都有个“花”字,所以我就给每个演奏者编了一句台词:我的“茉莉花”是江苏来的;我的“雪绒花”是美国原装的;我的“鲁冰花”是茶园坡采来的。演奏完毕,我们赢得了满堂喝彩和经久不息的掌声。同学们都说:“太精彩了!”
  除了以上优点外,我的缺点也不少!任性、粗心、争强好胜……这些都是我的弱点。其中,我最大的不足就是读书不求甚解,写作业不太认真。用两个成语——“浅尝辄止”“潦草塞责”来形容我正合适哩!读小学以来,每学期班主任老师写给我的评语,都是语重心长地告诫我,一定要和两个“坏朋友”绝交,这两个“坏朋友”就是“懒散”和“马虎”。我是怎么交上这两个“坏朋友”的呢?正如爷爷所说:“‘懒散’和‘马虎’是一对孪生兄弟,你之所以和它们交上了朋友,都是你的‘自作聪明’惹的祸。”是的,我总是觉得,只要考试不出错,平时随便点没什么要紧,于是平时总是很懒散很马虎。爷爷的话真的是点到了我的要害。其实,我也明白学习不是为了考试,而是为了练就一身过硬的本领,将来好为国家效力。所以,学习目的必须要明确,学习态度一定要端正,整日和“懒散”“马虎”为伴,必将一事无成。
  好吧,既然有缺点,那就得改正。但改又太难,怎么办呢?那就给自己一点惩罚吧:从今天开始,我决心和“懒散”“马虎”这两个“坏朋友”一刀两断!大家就瞧好了吧,我一定会做到的!
  瞧,我就是这么个阳光男孩,大家愿意和我交朋友吗?
  (编辑 旦 旦)
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
寒区住宅应用小型煤渣空心砌块质量探讨宋晓夫,万菊萍,刘艳(齐齐哈尔市建设工程质量监督站161000)(齐齐哈尔市房屋建筑开发公司161000)我市近几年来混合结构住宅设计做到七层至九层,为了减轻荷重
要搞好混凝土专业化施工经营管理,首先涉及的问题就是定价、计量及验收,文章就这三方面作了详细论述,希能引起读者的关注。 To do a good job in concrete construction operat
不知是不是古人的性子比今人的急,春天还离得老远,冬天的冰寒还在,他们就张罗着迎春了。怎么迎?早早用桑木做了牛的骨架,冬至节后,取土覆盖其上,塑成泥牛。立春这天,众人皆盛
用电化学方法测定砂浆试件中钢筋的极化电阻,并测定了砂浆的孔隙率,结果发现:砂浆的孔隙率、孔径分布与钢筋极化电阻大小有良好的对应关系。电化学方法能可靠、快速测定砂浆配合
双全属气阀生产的品牌企业MAN认可的——低速机气阀供应商重庆跃进机械厂有限公司是中船重工集团控股的中国重工股份公司的全资子公司,经过几十年的发展,公司主要产品之一—
本文从辐射和对流换热的机理及基本公式出发,建立了大型直流锅炉过热器或再热器传热计算模型,对模型每根管子进行了传热计算,从而得到整个过热器或再热器的传热特性,并考虑了结构
在采访中,怀柔区第二中学给我们的印象很独特,校长许建军的教育思考深沉而又不失泥土芬芳,往往几句话,却饱含哲理。捧读由许建军编著的《理想照亮前行的路》,这位打破“不敢
那盆昙花养了整整六年,仍是一点动静没有。年复一年,它无声无息地蛰伏着,枝条一日日蓬勃,窗台上放不下了,怜它好歹是个生命,不忍丢弃,只好把它请到阳台上去,找一个遮光避风的
计算机已经成为21世纪的一项必备技能,渗入社会的各行各业。作为计算机入门的中学阶段,信息技术课堂教学是学生认识和了解计算机的最重要一环。只有合理地应用课程教学,将课