【摘 要】
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我国在21世纪之初开启了新一轮的语文教育改革,在重视教学质量的同时,更加注重对学生进行德智体美劳的全面培养.值得一提的是,我国的教育改革大力推动了语文教育的发展进程,使之进一步适应为社会培养出更加多元化的人才的要求.rn为全面落实以德育人的教育任务,全面培养学生的社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化,《语文教育学新论》(李新宇主编,南京师范大学出版社2006年版)对语文教育改革进行了深入的研究,并且提出了语文教育改革需要统筹规划的方向,对语文课程进行了整体设计,对学习内容进行了有序的安排.只有以语
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我国在21世纪之初开启了新一轮的语文教育改革,在重视教学质量的同时,更加注重对学生进行德智体美劳的全面培养.值得一提的是,我国的教育改革大力推动了语文教育的发展进程,使之进一步适应为社会培养出更加多元化的人才的要求.rn为全面落实以德育人的教育任务,全面培养学生的社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化,《语文教育学新论》(李新宇主编,南京师范大学出版社2006年版)对语文教育改革进行了深入的研究,并且提出了语文教育改革需要统筹规划的方向,对语文课程进行了整体设计,对学习内容进行了有序的安排.只有以语文教育观为基础,以语文教育历史经验为参考,以语文教育的整体设计为遵循,有效地提高学生的语言文字素养以及实践能力,才能够从根本上提升学生的人文素质水平.
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