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小学是我们开始系统的接受知识学习的关键时期,小学阶段的学生具有极强的可塑性。针对小学生的身心发展特点以及认知能力特征,开展小学生的德育课程教育是十分有必要并且有意义的,小学德育课程越来越成为教育界学者以及全社会关注的热点与讨论的焦点。
小学德育课程实施现状及方法思考
【摘 要】
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小学是我们开始系统的接受知识学习的关键时期,小学阶段的学生具有极强的可塑性。针对小学生的身心发展特点以及认知能力特征,开展小学生的德育课程教育是十分有必要并且有意
【机 构】
：
昌都市实验小学;
【出 处】
：
中华少年
【发表日期】
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2015年17期
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