这次监利之行，意外的收获是参观了湖北省监利县的英才学校。
　　虽说这是一家民营的学校，然而，这所学校的规模俨然是一个大学校园的样子。校舍宽敞，建筑井然，而且所有的一些设施一应俱全，很先进，很现代，也很时尚。这是一所小学连初中的学校，与公立的小学、中学并没有任何区别，然而，它有着让人刮目相看的不寻常、不普通之处，即对全国亿万国人所关心的“留守儿童”问题的处理上。这所学校的学生大多都是来自县里、村里的留守儿童。他们的父母为了生计在外地打工，常年与孩子很难见上一面，这些孩子们的吃、穿、学习，几乎无人问津，无人照看。是啊，那些家庭经济条件稍微好一点儿的，都把孩子带到城里去读书了，而这些孩子的家庭眼下还不具备这样优厚的经济条件。就是这所英才学校把这样的一些孩子招了进来，根据孩子们的特殊情况，也是为了孩子们的身心健康和更好的学习，安排孩子们在学校食宿，每隔10天，这些留守儿童，可以回到家里和自己的爷爷奶奶、外婆外公见上一面。要知道，亲情是孩子成长当中绝对不可或缺的重要一环。毫无疑问，监利的英才学校，是一座有担当，有责任心，有情有义，而且十分人性化的学校。
　　我看过孩子们的食堂，据说这样的大食堂在英才学校有4个（像一个个大礼堂），想想看，全校初中和小学的学生有3000多人，做这么多孩子的一日三餐，真是一个大工程啊，孩子们不仅要吃得好，吃得飽，还要吃得健康。我注意了一下食堂的伙食，有荤有素，主食餐餐变化，真的很不错。看到孩子们吃得香香的样子，就觉得像我自己的孩子一样，让我感到了一种温暖和宽慰。
　　我还应邀参加了一堂语文课。
　　语文老师五十多岁的样子。这是一堂应用文写作的课。她正在讲应用文写作的几个要点，比如时间、人物和逻辑。老师分析得非常透彻深入。我听了以后也深受启发，深受触动。我在想，是不是我们这些所谓有名的、获奖的作家们、诗人们也应当到学校去上一堂语文老师讲的基础课？当然，这可能对绝大多数作家艺术家来说似乎是不屑于做的，他们似乎认为自己已经比老师高明得多了，甚至认为，现在语文老师教的过于教条，过于刻板，过于迂腐，他们希望老师要改变，但是，他们没有看到，学校的学生们正是在这样的教育下，高考作文写得是何等的精彩，何等的奔放，何等的自由，何等的挥洒自如，逻辑是何等的严谨，修辞又是何等的老道，更重要的是，观念是何等的新哪！我们这些作家在规定的时间里能写出来吗？
　　是啊，有这样的老师教这些孩子们，你会由此看到中国美好光明的未来。的的确确，中国人的文化自信就是从基础教育开始的。
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