【摘 要】
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针对我们学校现在学生们的学习现状,对各个阶层的学生的教学要因材施教,用分层次教学的教学手段来完善我们现在的教学.初中的数学于学生们之前学习的数学有了一定的逻辑性,每
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针对我们学校现在学生们的学习现状,对各个阶层的学生的教学要因材施教,用分层次教学的教学手段来完善我们现在的教学.初中的数学于学生们之前学习的数学有了一定的逻辑性,每个学生的学习效果不一样,在初中数学课堂的教学中分层次教学旨在帮助学生学习和进步.我们针对农村初中数学课堂的分层次教学展开了研讨,分析了在初中数学课堂的应用效果等.
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