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提高解决问题能力是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，本文针对实际教学过程中出现的一些问题，并结合对《数学课程标准》（2011版）“四基”的理解，对如何立足“四基”、培养学生解决问题的能力进行探索．
“数”道难，难在何方——对培养小学生数学解决问题能力的几点思考
【摘 要】
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提高解决问题能力是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，本文针对实际教学过程中出现的一些问题，并结合对《数学课程标准》（2011版）“四基”的理解，对如何立足“四基”、培养学生
【机 构】
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江苏苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年3期
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