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通过新旧语文阅读教学模式对比，提出课内外阅读的有效整合是提高语文教学的新策略的观点。通过语文界面的浓缩再现；语文知识与技能技巧的迁移；课内外阅读材料的比较鉴赏；课堂教学的拓展延伸；校本课程的研究开发来实现课内外阅读的有效整合。
课内外阅读的有效整合——提高语文教学的新策略
【摘 要】
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通过新旧语文阅读教学模式对比，提出课内外阅读的有效整合是提高语文教学的新策略的观点。通过语文界面的浓缩再现；语文知识与技能技巧的迁移；课内外阅读材料的比较鉴赏；课堂教学
【机 构】
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山西省祁县三中
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2015年11期
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