后评估时代高校二级学院持续建设质量文化的路径研究

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如何以质量文化的持续建设来提升教育质量成为后评估时代新建本科院校二级学院的一个新课题。该文针对新建本科院校二级学院的质量文化建设主体意识被削弱、教学保障体系不够科学及教学管理形式单一的现状,用实证研究的科学方法,通过明确质量文化目标、提升建设质量文化的自觉性、持续完善教学质量保障体系机制等途径,达到质量文化持续建设的目的。
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