让学生经历问题解决的全过程

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研究性学习理念认为:问题是学习的核心,学习首先是发现问题,然后才是解决问题;这与爱因斯坦提出的“提出一个问题比解决一个问题更重要”的观点是一致的.二者均强调的是“提出问题”,从学生学习、发展的基本规律来看的话,这绝对是毫无疑义的.提出问题固然重要,但我们更应该关注的是,如何带领着孩子从问题的道路上继续走下去,让孩子经历问题解决的全过程,进而学习科学研究的方法,形成自主合作探究的学习方式.
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