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采用情景模拟教学法进行《急救护理与重症监护技术》的教学,提高了学生理论和实践操作技能,改变学生单纯接受知识被动学习局面。有利于激发学生积极的情感体验,体现学生的主体作用,培养学生主动学习的态度,极大地提高了教学效果。
情景模拟教学法在《急救护理与重症监护技术》教学中的应用探讨
【摘 要】
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采用情景模拟教学法进行《急救护理与重症监护技术》的教学,提高了学生理论和实践操作技能,改变学生单纯接受知识被动学习局面。有利于激发学生积极的情感体验,体现学生的主
【机 构】
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河南周口职业技术学院
【出 处】
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世界最新医学信息文摘
【发表日期】
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2015年34期
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