论文部分内容阅读
案例简况
A、男生:18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位……
B、男生:贫寒农家子弟,以优异的成绩考入省级重点高中,高中期间成绩优异,被评为省级三好学生,全国物理奥数二等奖,后考入省属重点大学……
C、男生:初中体育成绩优异,凭长跑特长,进入重点高中,高一时七门功课不及格,只能退学……
他们是谁
这几个人都是真实的案例,这只是一个简况,有一点需要说明:这仅仅是个案,并不是所有有这样经历的人都是这样,我们只是想凭借这几个案例说明我们要讲的问题。
光凭这些资料,我们可能会对第三个孩子有看法,而对另外两个孩子会有所赞许,甚至希望自己的孩子能获得那样的成绩。但看了下面的介绍,估计看法就会大转弯了。
第一个人就是卢刚(1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安·柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华,在枪杀五人之后,卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件)。
第二位是马加爵。
第三位是韩寒。
几个问题
我们先来回答几个问题:
1.我们为什么生孩子?
2.做为父母我们需要一个什么样的孩子?
3.我们应该给孩子什么样的教育?也就是对孩子最重要的教育是什么?或者说教育的核心是什么?
4.目前孩子最缺失的教育是什么?
事实上,这些问题并没有标准答案。但对于教育,其真正的目的只有一个。
教育的真正目的——培养健全的人格
让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断地膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子考上重点高中,你就忙着给孩子报班,看到同事家的孩子考上清华大学,你又开始忙着找老师给孩子补习。让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,最终不堪重压,采取最极端的做法:毁灭自己!等到那时候一切都悔之晚矣!
所以,让孩子幸福快乐,养成一个好的性格,健康成长才是我们真正的寄托。让孩子珍爱生命,不仅珍惜自己的生命,同样要珍惜别人的生命,所以活着是最美好的事情,不论什么样的事情和生命相比,一切都是“浮云”,健康快乐地活着是最重要的事情,所以教育的最终目的是培养健全的人格。
A、男生:18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位……
B、男生:贫寒农家子弟,以优异的成绩考入省级重点高中,高中期间成绩优异,被评为省级三好学生,全国物理奥数二等奖,后考入省属重点大学……
C、男生:初中体育成绩优异,凭长跑特长,进入重点高中,高一时七门功课不及格,只能退学……
他们是谁
这几个人都是真实的案例,这只是一个简况,有一点需要说明:这仅仅是个案,并不是所有有这样经历的人都是这样,我们只是想凭借这几个案例说明我们要讲的问题。
光凭这些资料,我们可能会对第三个孩子有看法,而对另外两个孩子会有所赞许,甚至希望自己的孩子能获得那样的成绩。但看了下面的介绍,估计看法就会大转弯了。
第一个人就是卢刚(1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安·柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华,在枪杀五人之后,卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件)。
第二位是马加爵。
第三位是韩寒。
几个问题
我们先来回答几个问题:
1.我们为什么生孩子?
2.做为父母我们需要一个什么样的孩子?
3.我们应该给孩子什么样的教育?也就是对孩子最重要的教育是什么?或者说教育的核心是什么?
4.目前孩子最缺失的教育是什么?
事实上,这些问题并没有标准答案。但对于教育,其真正的目的只有一个。
教育的真正目的——培养健全的人格
让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断地膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子考上重点高中,你就忙着给孩子报班,看到同事家的孩子考上清华大学,你又开始忙着找老师给孩子补习。让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,最终不堪重压,采取最极端的做法:毁灭自己!等到那时候一切都悔之晚矣!
所以,让孩子幸福快乐,养成一个好的性格,健康成长才是我们真正的寄托。让孩子珍爱生命,不仅珍惜自己的生命,同样要珍惜别人的生命,所以活着是最美好的事情,不论什么样的事情和生命相比,一切都是“浮云”,健康快乐地活着是最重要的事情,所以教育的最终目的是培养健全的人格。