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就初中信息技术学习过程中学生学习兴趣低、学习效果分化严重、实际应用能力差等问题进行了分析探究，从学生个性化需求出发，提出了模块化自主学习的教学模式。
模块化的自主学习在初中信息技术教学中的应用
【摘 要】
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就初中信息技术学习过程中学生学习兴趣低、学习效果分化严重、实际应用能力差等问题进行了分析探究，从学生个性化需求出发，提出了模块化自主学习的教学模式。
【机 构】
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宜兴外国语学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年4期
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