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高一学年可谓是学生学习的“黄金时期”。从初中到高中,学生在学习习惯、学习方法上都要有很大的转变,才能实现由中考到高考的转变。文章探讨了影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素,并从心理引导、教学策略、学习策略和评价方式四方面探索搞好初高中英语教学衔接的对策。
初高中英语教学衔接的对策
【摘 要】
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高一学年可谓是学生学习的“黄金时期”。从初中到高中,学生在学习习惯、学习方法上都要有很大的转变,才能实现由中考到高考的转变。文章探讨了影响初中英语教学与高中英语教
【机 构】
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黑龙江省孙吴县第一中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2020年2期
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