【摘 要】
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近日，义乌市东河小学的田园教育社团活动开展得热火朝天。每周三下午，校园里洋溢着田园气息，学生各自参加喜欢的田园社团，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，成就每个孩子的精彩。 据该校陈校长介绍，东河小学以田园教育为抓手，从“田园文学、田园影像、田园实践、民间艺术、民俗民风”入手，学生自主报名选择感兴趣的社团开展活动，体验其中的快乐，激发学生的兴趣，陶冶
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近日，义乌市东河小学的田园教育社团活动开展得热火朝天。每周三下午，校园里洋溢着田园气息，学生各自参加喜欢的田园社团，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，成就每个孩子的精彩。
据该校陈校长介绍，东河小学以田园教育为抓手，从“田园文学、田园影像、田园实践、民间艺术、民俗民风”入手，学生自主报名选择感兴趣的社团开展活动，体验其中的快乐，激发学生的兴趣，陶冶学生的品格。该校希望通过走向成功彼岸的田园教育，传承民间文化，树立民族品格，扬起七彩风帆，成就亮丽童年。让令人神往的东河美景、田园风光，雅致的乡土文化孕育一个个质朴天真却又才气横溢的“东小雅士”。学校将为孩子的成长搭一座梦想之桥，让真善美的七彩田园里开遍绚丽的花朵，成就诗画校园，雅善东小。 （通讯员：韩 旭）
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【摘 要】 动画片，也称卡通片，是当今世界发展最为迅速、最受儿童欢迎的儿童文学样式之一。其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。随着科学技术日新月异，动画片的制作日益精良，使得儿童把看动画片作为课外娱乐活动的主要内容之一。动画片不仅是一种娱乐形式，它对儿童的许多方面都有着影响。 【关键词】 动画片；幼儿早期教育 随着科学技术日益发展，动画片应运而生。动画片像是有着魔力，几乎所有的孩子都对
新课标在教学建议部分提出：每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。 “10分钟随堂练字”对语文课堂教学结构将意味着什么？是否每节课都要体现这样的要求？又该如何把握与落实？本文试以一年级下册《草原的早
生活即语文，语文即生活。随着“大语文”教育观念的形成，语文教育的视野被极大的拓宽。正如苏霍姆林斯基所说：“当儿童跨进校门以后，不要把他们的思维套进黑板和课堂的框框里，不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来，因为世界的奥秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。” 而“新课程”所倡导的语文综合实践课更为学生由教室走向“生活的知识宝库”打开了一扇全新的大门。但正是因为全新，我们在开展语文综合
一、活动意图 本节课以学生动手操作、自主探究为主线贯穿于整个课堂教学活动。课始，我设计了介绍算筹和介绍算盘。以上导入设计是根据学生的心理特点，从学生的好奇心理着手，老师用生动的语言加以描述，然后用多媒体展示出生动的画面，从而把学生带入到几千年前发明创造的生活的情境中，这样既能吸引了学生，又能自然而然地把学生引到学习活动中来，从而激发了学生的学习兴趣。在介绍计算器这一环节，我先让学生认识计算器，然
一、问题的提出 英语新课程提出英语教学要综合发展学生听说读写的技能，最终目标是提高学生语言交际能力。“信息差”是指发送者和接受着掌握着不同的信息，存在着一定的差距，但通过交流可以消除差距或缩短来两者之间的信息差距，实现一定的信息平衡。而在小学英语课堂教学中设置信息差，即要求教师在教学活动的安排中，尽可能从不同角度设计一些“信息差”活动，通过教学双方、同伴之间存在的信息差，激发学生想了解对方信息的
书法，是世代积累的民族瑰宝，是屹立于世的民族特征，是必须发扬光大的民族传统。书法教育意义深远，它既能育德益智，又能养心健体；既有利于实用，又关联着艺术；既训练基本技能，又培养全面素质。但写字教学毕竟不能立杆见影，需要持之以恒、坚持不懈。下面根据我在教学实践中的一些尝试，谈点浅陋之见。 一、创设良好的艺术氛围 环境对学生有着潜移默化的影响作用。良好的艺术氛围，能激发学生的习字兴趣，提高其感受美的
【摘 要】 对于正处在“独苗”家庭普遍的社会，乐与他人分享，是现在社会关注幼儿成长的重点话题之一。幼儿时期形成良好的品性习惯和具备的良好心理素质，能够更快地融入社会交往活动的新环境。俗话说：“三岁看大”，明显揭示了幼儿时期的品性习惯，对于之后的人生成长阶段起着重要决定作用，深远而又重大。尤其是作为承担幼儿教育义务的教师，有必要针对幼儿的分享行为，进行有目的的培养，使其学会分享，从中体会到与人共享的
《语文课程标准》（2011年版）“课程的基本理念”中明确提出，要“努力建设开放而有活力的语文课程。”唯有开放，释放空间，学生的语文学习才有活力。那么，教学中如何落实“开放而有活力”这一课程理念呢？ 下面的案例能够给予我们有益的启示。 一、开放教学形式 《课标》指出：“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的重要途径也是语文实践。”据此，教师要开展丰富多彩的语文实践活动，引导学生去直面精
随着社会和经济的迅猛发展，当前社会对中职学生的需求量逐渐增大。在这样的背景下，我国加大了向中职教育资源投入的力度，同时各种网络设施和计算机硬件等设备也均涵盖在了中职院校内，为中职院校的教学创建了一个数字化的教学环境，有利于教师更好地开发和利用数字化资源，从而达到提高中职学校教学质量的目的。然而，当前中职院校的数字化资源建设和利用中依旧存在着一些不利的因素，这直接制约着中等职业院校教学质量的提高。下
班级文化建设是学校德育工作的重要途径，是校园文化建设的重要组成部分。班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量， 有利于创造团结、竞争、有序、和谐的集体生活环境，有利于德育工作的顺利开展。在长期的教育教学实践与探索中，我从以下几个方面对构建和悦班级文化做了一些有益的尝试： 一、重视物质文化建设，构建和谐育人环境 1.教室墙壁“会说话” 为了在教室里营造良好的文化氛围，给孩子以潜移默化的影