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为了提高数学教学质量，教师应采用多种教学手段，及时掌握学生的学习情况，得到正确的信息反馈，并且不断地矫正偏向和失误，逐步达到预期的目的。
初中数学教学反馈与矫正探究
【摘 要】
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为了提高数学教学质量，教师应采用多种教学手段，及时掌握学生的学习情况，得到正确的信息反馈，并且不断地矫正偏向和失误，逐步达到预期的目的。
【机 构】
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安徽省宿松县复兴镇初级中学
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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