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随着网络时期和信息工程的高速发展,计算机应用教学变得越来越受人重视。为了提高学生的专业实践本领,增强学生的职业技术能力,提高学生的就业率,达到中职学校的教学目标,计算机课程的设置逐步优化,它渐渐以职业需求为导向。本文将初探任务驱动法在中职计算机教学中的应用,从而提高中职计算机教学的教学效率。