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在高校思想政治理论课教学中运用互动式教学方式已愈来愈成为教师的一种自觉行为。调查显示，互动教学在思想政治理论课中得到了较普遍的应用，并已取得了一定的教学成效，但仍然存在着形式单一、参与率低、主题缺乏吸引力、满意度不高等问题。为进一步提高思想政治理论课教学的实效性，需要厘清互动教学理念，优化课堂互动模式，构建商谈式互动制度，夯实互动教学的基础与保障。